【循循善誘拼音(讀音)】：xún xún shàn yòu

【循循善誘近義詞】：諄諄教導、誨人不倦 類似成語

【循循善誘反義詞】：兵不血刃

【循循善誘成語用法】：作謂語、定語、狀語；含褒義

循循善誘的意思解釋、造句、出處典故、成語接龍

循循善誘的意思解釋：

循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。 >> 循循善誘的故事

循循：有步聚、有次序的樣子。誘：啟發，引導。指善于有步聚地引導教誨。形容教導有方。《論語·子罕》：“顏淵喟然嘆曰：‘仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善誘人。’”漢·趙壹《報皇甫規書》：“豈悟君子，自生怠倦，失恂恂善誘之德，同亡國驕惰之志，善見幾而作，不俟終日。”《后漢書·郭太等傳論》：“恂恂善導，使士慕成名，雖墨、孟之徒，不能絕也。”晉·潘尼《贈司空掾安仁（其八）》：“溫溫恭人，循循善誘。”南朝·梁·劉峻《辯命論》：“M則關西孔子，通涉六經，循循善誘，服膺儒行。”唐·崔日知《冬日述懷奉承韋祭酒張左丞蘭臺名賢》：“循循勞善誘，軋軋思微牽；琢磨才既竭，鉆仰德彌堅。”唐·白居易《太原白氏家狀二道·襄州別駕府君事狀》：“及別駕府君即世，諸子尚幼，未就師學；夫人親執詩書，晝夜教導，循恂恂善誘，未嘗以一呵一杖加之。”宋·朱熹《朱文公文集·七十·讀蘇氏紀年》：“觀夫子之與顏淵言至于終日而淵嘆之，以為善誘循循，博文約禮，則圣人之所以教人有始有卒。”宋·曾鞏《元豐類稿·十五·上歐陽學士第二書》：“想惟循誘之力，無所不至，曲借恩力，使終成人才，無所愛惜。”明·熊大木《楊家將演義》第一回：“壯年勵志苦學，屢科不第，遂隱居教授，循循誘人。”清·沈復《浮生六記·閨房記樂》：“先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也。”魯迅《〈奔流〉編校后記》：“這一層，日本比中國幸福多了，他們常有外客將日本的好東西宣揚出去，一面又將外國的好東西，循循善誘地輸運進來。”鄒韜奮《我的母親》：“如果母親生在現在，有機會把自己造成一個教員，必可成為一個循循善誘的良師。”亦作“恂恂善誘”、“循循誘人”、“循循善導”、“善誘恂恂”。

循循善誘成語釋義：

循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。【出處】：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”

循循善誘出處：

《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”

循循善誘典故：

循循善誘造句：

先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也。（清·沈復《浮生六記·閨房記樂》）

循循善誘成語形式：

AABC式的成語

循循善誘成語繁體：

循循善誘

循循善誘成語正音：

誘，不能讀作“xiù”。

循循善誘感情色彩：

中性成語

循循善誘成語結構：

偏正式成語

循循善誘常用程度：

常用成語

循循善誘類似成語：

【循循誘人】： 循循：有次序的樣子；誘：引導。指善于引導別人進行學習

【恂恂善誘】： 恂恂：同“循循”，有次序的樣子；誘：引導。指善于引導別人進行學習

【諄諄善誘】： 耐心懇切地教誨、誘導。

循循善誘成語接龍：

循循善誘→誘掖后進→進退中度→度德量力→力殫財竭→竭忠盡智→智昏菽麥→麥秀黍離→離鄉背土→土扶成墻→墻面而立→立盹行眠→眠花藉柳→柳綠桃紅→紅顏白發→發瞽披聾→聾者之歌→歌聲繞梁→梁上君子→子夏懸鶉→鶉衣鵠面→面授機宜→宜嗔宜喜→喜眉笑眼→眼明手快→快心滿意→意義深長→長幼尊卑→卑躬屈膝→膝行蒲伏→伏地圣人→人盡其才→才學兼優→優柔寡斷→斷垣殘壁→壁間蛇影→影只形單→單鎗匹馬→馬腹逃鞭→鞭絲帽影→影只形孤→孤行一意→意滿志得→得寸進尺→尺波電謝→謝天謝地

循循善誘成語相關問題

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