【有教無類拼音(讀音)】：yǒu jiào wú lèi

【有教無類近義詞】：無 類似成語

【有教無類反義詞】：無

【有教無類成語用法】：作主語、定語、賓語；指教育

有教無類的意思解釋、造句、出處典故、成語接龍

有教無類的意思解釋：

類：類別。不管什么人都可以受到教育。 >> 有教無類的故事

類：種類，級別。教育應普及于所有的人，不受等級、地域的限制。《論語·衛(wèi)靈公》：“子曰：‘有教無類。’”《隋書·李德林傳》：“有教無類，童子羞于霸功，見德思齊，狂夫成于圣業(yè)。”唐·白居易《省試性習相遠近賦》：“原夫性相近者，豈不以有教無類，其歸于一揆？習相遠者，豈不以殊途異致，乃差于千里？”宋·朱熹《朱文公文集·答陳同甫》：“若夫點鐵成金之譬，施之有教無類，遷善改過之事則可；至于古人已往之跡，則其為金為鐵固有定形，而非后人口舌議論所能改易久矣。”清·文康《兒女英雄傳》第三十六回：“安老爺是有教無類的，竟熏陶得他另變個氣味了。”

有教無類成語釋義：

成語，出自于《論語·衛(wèi)靈公》：子曰：“有教無類。”教：教育；類：類別。有兩種解釋：解釋一，不管什么人都可以受到教育。解釋二，人原本是“有類”的。比如有的智，有的愚；有的賢，有的不肖。但通過教育，卻可以消除這些差別，“有教則無類”，可見“有教無類”是教育的結果，不是前提。

有教無類出處：

《論語·衛(wèi)靈公》：“子曰：‘有教無類。’”

有教無類典故：

有教無類造句：

• 1、有教無類，無論是貧民子弟，還是富家子弟，應受到教育。
• 2、孔子當年認為弟子不分貧富，而有教無類，據說他的高徒顏回家里就很窮。
• 3、孔子“有教無類”的教育思想，在今天仍然起著很大的作用。
• 4、在中國，孔子"有教無類"的思想一直為人們津津樂道。
• 5、他的教學有一個突出的特點，那就是有教無類。
• 6、我們堅信有教無類，以配合學生個體需要和群體差異。
• 7、王老師秉持有教無類的理念，盡心盡力地教導學生。
• 8、易曰：天行健，君子以自強不息。有教無類。
• 9、老師有教無類的去教書，學生井然有序的學習，才能夠提高我們的成績。
• 10、持著有教無類的信念，他不顧生活條件艱困，自愿到離島教書。
• 11、在我們老師心目中總是有教無類的，沒有好學生與壞學生。
• 12、不論學生的貧富貴賤，身為一個老師都應一視同仁、有教無類。
• 13、孔子從司空見慣的水中悟出了道理，可見是有教無類。
• 14、孔子的偉大之處，就在于他有教無類，嘉惠無數莘莘學子。
• 15、所以學無止境，有教無類，老師也要感恩學生，也是令他的教法，不斷增加智慧的老師。
• 16、一個真正合格的老師不是有教師資格證而是真正做到有教無類。
• 17、他的教書有一個特別的地方，就是“有教無類”。
• 18、瑜伽老師有教無類，不分種族、國籍、性別、性向、社會和經濟階級。
• 19、作為老師我們不僅要為人師表還要記住一句話叫住有教無類。
• 20、你有教無類的講話讓我聽了之后一直感觸頗深。
• 21、我們老師教書最大的特點就是他可以有教無類。
• 22、有教無類的教書育人才能成為一個好老師。
• 23、而上清靈寶天尊通天教主卻是有教無類。
• 24、師弟莫要如此，學院教育有教無類，雖然有一些敗類混雜其中，但是也出了不少正直之人。
• 25、當年須菩提祖師招收徒弟，有教無類。
• 26、孔子有教無類，門下弟子有殺豬的，有經商的，還有務農的。
• 27、如此則不管什么境界有教無類各有所得。
• 28、都說有教無類，只要我符合學院的要求，你們沒有理由不收我吧。
• 29、對，我有教無類，你可別跟我客氣。
• 30、圣人有言，有教無類，人類受圣人教化得以與獸類區(qū)別開來。
• 31、不過，大王國這等地方能夠出個擁有靈根的便已不錯，如此自然是有教無類，只要擁有靈根，便可以進入修仙門派修仙了。
• 32、我們只能住在西院，真是欺人太甚，說什么上清博通有教無類，三爺自打來到這里處處低人一等。
• 33、清夢齋和其他地方不一樣，這里向來都是有教無類，就算是魔教的人來，考試通過后，他們也是照樣錄取的。
• 34、而我截教就是混元圣人，通天教主那時候所立，秉著有教無類的思想，我截教一時間風頭無量，號稱萬仙來朝，成為三界第一大派。
• 35、完全符合大仁、大義的條件，對劉高這樣的惡人不但收留還能維護，讓其融入自己身邊，這就是所說的有教無類吧。
• 36、弟子三千，七二賢公;有教無類，玉振金聲。
• 37、教化眾生，有教無類，是我派濟世的宗旨，我豈會怪罪他，玉不琢，不成器，明風，你帶他入文心閣，三個月后再來見我!
• 38、教的是書，育的是人。燃燒自己，照亮他人。播種理想，澆灌希望。有教無類，無私厚愛。感念師恩，送您祝福。教師節(jié)至，幸福快樂。
• 39、有教無類?這個教育界的經典成語早已成了一個笑話。
• 40、甄選大會奉行有教無類的策略，凡年歲十五以下的少年，不問出身來歷，只問資質好壞，對于希望通過修煉戰(zhàn)力之術出人頭地的普通人來說，有著巨大的吸引力。
• 41、嘿……聽過有教無類的，聽過讓人諄諄不倦積極向上的，還真沒聽過教人泡妞的。
• 42、你說的容易，這兩年大家跟著你讀書，你又逼著不能修煉的年青人和孩童識字，說什么有教無類，山谷里哪個沒挨過你的手板。
• 43、九年國民義務教育推行以來，有教無類的教育理念，使得許多貧苦人家的子弟也能接受教育。
• 44、胖三卻自來熟的拉著李牧的胳膊，揚了揚下巴，指著那街頭兩側，鶯鶯燕燕，脂粉氣濃重的青樓，不懷好意道嘿嘿，被人說，殿下有教無類。
• 45、咱們清夢齋收人向來都是有教無類，只要你有那本事，你是熊瞎子我們也不管你。
• 46、孔夫子說過有教無類，但是這個時代那是女子無才便是德，也只有青樓戲班這樣“不入流的行業(yè)才會允許女子與詩書打些交道。
• 47、然而，女性卻等了好多個世紀，才等到進入學堂的那一刻，即便是有教無類的孔子，也無法解救女性于歷史宿命的困境。
• 48、有教無類，童子羞于霸功;見德思齊，狂夫成于圣業(yè)。
• 49、經分析探討各章節(jié)后發(fā)現，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發(fā)式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養(yǎng)德行等教育思想，均適用于現今體育教學。
• 50、首先，我算不是神話集團的人，其次，清夢齋也不算是天道盟的人，最后，清夢齋一直都是有教無類，哪怕你是魔教的人，也會收你。
• 51、不過我看他這次回來，態(tài)度也算不錯，本著有教無類的理念，我們應該給他一個改過自新的機會!
• 52、不過最終還是紫陽觀的三圣真人本著有教無類的法則收入門下，賜號乘風子。
• 53、儒家一向主張有教無類，所以浩然九州劍會的人很多，但是全本的浩然九州劍，能夠知道的也就那寥寥幾人罷了。
• 54、稻江管理學院校長黃韶顏表示，教育應本持“有教無類”的精神，讓所有學生都有機會接受大學教育。

有教無類成語形式：

ABCD式的成語

有教無類成語繁體：

有教無類

有教無類成語正音：

教，不能讀作“jiāo”。

有教無類感情色彩：

中性成語

有教無類成語結構：

緊縮式成語

有教無類常用程度：

常用成語

有教無類類似成語：

【有一無二】： 指事物獨特，極難得。

【有借無還】： 指借別人東西耍賴不歸還。

【有加無已】： 已：停止。不停地增加或事態(tài)發(fā)展越來越厲害。

【有口無心】： 嘴上說了，心里可沒那樣想。指不是有心說的。

【有名無實】： 光有空名，實際上并不是那樣。

【有增無已】： 不斷增加或不斷擴展。

有教無類成語接龍：

有教無類→類聚群分→分章析句→句比字櫛→櫛比鱗差→差三錯四→四不拗六→六神無主→主憂臣辱→辱門敗戶→戶樞不蠹→蠹國病民→民富國強→強作解人→人多手雜→雜亂無章→章臺楊柳→柳營花市→市井小人→人中龍虎→虎蕩羊群→群居穴處→處之綽然→然糠照薪→薪桂米珠→珠圓玉潔→潔己從公→公私交困→困心橫慮→慮周藻密→密鑼緊鼓→鼓樂齊鳴→鳴鑼喝道→道義之交→交口稱贊→贊不絕口→口耳相傳→傳宗接代→代為說項→項莊舞劍→劍膽琴心→心膽俱碎→碎瓊亂玉→玉軟花柔→柔遠鎮(zhèn)邇→邇安遠至

有教無類成語相關問題

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